Ns. Rohayati., S.Kep., M.Kep., Sp.Kep.Kom Ketua Penguji Ns. Primalova Septiavy Estiadewi, M.Kep., Sp.Kep.J. Dosen Pembimbing 1 Vidi Iramudita Pengarang

ABSTRAK Latar belakang : Perkembangan peran wanita karir di era modern menuntut keseimbangan kerja dan kehidupannya (Work-Life Balance) yang optimal, terutama di bidang pendidikan dengan tekanan tinggi. Wanita karir, khususnya guru sekolah dasar, menghadapi peran ganda sebagai profesional, ibu dan istri, yang berpotensi menimbulkan konflik peran, stres, serta menurunkan Psychological Wellbeing. Studi pendahuluan di SDN X Kota Bekasi menunjukan sebagai guru mengalami ketidakseimbangan ini, mempengaruhi kepuasan hidup dan produktivitas. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Work-Life Balance dengan Psychological WellBeing pada wanita karir. Metode : Penelitian ini desain cross sectional. Populasi penelitian ini adalah guru sekolah dasar dengan menggunakan teknik total sampling, melibatkan 69 responden. Penelitian ini menggunakan variabel Work-Life Balance yang diukur menggunakan kuesioner Work-Life Balance scale (17 item, α=0,879) dan variabel Psychological Wellbeing diukur menggunakan kuesioner Psychological WellBeing scale (18 item, α=0,912). Analisis data uji univariat dan bivariat menggunakan Spearman Rank. Hasil : Analisis menunjukan nilai korelasi Spearman (rs) sebesar 0,470 dengan tingkat signifikasi 0,001 (p<0,05), yang mengindikasikan adanya hubungan positif yang signifikan antara Work-Life Balance dan Psychological WellBeing. Kesimpulan : Penelitian menunjukkan hubungan antara Work-Life Balance dengan Psychological WellBeing Institusi diharapkan memberikan manfaat bagi institusi dalam merancang kebijakan dan strategi yang mendukung Work-Life Balance, sehingga dapat meningkatkan Psychological WellBeing karyawan wanita, yang pada akhirnya berdampak positif terhadap produktivitas, dan loyalitas. Kata kunci : Work-Life Balance, Psychological Wellbeing, Wanita Karir