Ns. Ika Juita Giyaningtyas, M.Kep Pengarang Faradia Destiarahim Pengarang

ABSTRAK Latar Belakang: Kemajuan teknologi digital telah menyebabkan lebih banyak remaja bermain game secara online. Terlalu sering bermain game dapat mengakibatkan kecanduan dan berdampak negatif pada pendidikan, termasuk kehilangan motivasi untuk belajar. Motivasi belajar di kalangan remaja sangat penting dan mempengaruhi prestasi akademis serta perkembangan psikososial mereka. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kecanduan Game Online dengan motivasi belajar pada remaja di SMPN 2 Tarumajaya. Metode: Penelitian ini bersifat cross-sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/i kelas VII, VIII, dan IX di SMPN 2 Tarumajaya yang telah dilakukan screening awal terkait game online. Sampel penelitian terdiri dari 268 responden yang dipilih menggunakan simple random sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kecanduan Game Online adalah Game Addiction Scale (GAS), dan kuesioner survei mengenai motivasi belajar digunakan untuk mengevaluasi motivasi belajar siswa/i. Data dianalisis menggunakan pendekatan univariat dan bivariat dengan tes alternatif Fisher-Exact. Hasil: Temuan penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden berada dalam kategori kecanduan Game Online ringan (63,8%), dan motivasi belajar responden terbagi sama rata antara kategori tinggi dan kategori rendah (masing-masing 50,0%). Hasil uji statistik menggunakan Fisher- Exact diperoleh nilai signifikansi p-value sebesar <0,001 ( < 0,05). Kesimpulan : Terdapat hubungan yang signifikan secara statistik antara kecanduan bermain Game Online dengan motivasi belajar pada remaja di SMPN 2 Tarumajaya. Kata kunci: Kecanduan game online, Motivasi belajar, Remaja.