Detail Cantuman

ABSTRAK
Latarbelakang: Fenomena kasus korban bullying di Indonesia mengalami
peningkatan yang signifikan. bullying dilakukan cenderung karena ingin
melakukan balas dendam ataupun ingin diakui, bullying akan berdampak pada
perkembangan psikologis dan sosial. Secara psikologis sangat berdampak pada
kepercayaan diri anak. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis hubungan
bullying dengan kepercayaan diri pada anak sekolah dasar kelas II, III, IV dan
V di SDN Jayasakti 01. Metode: desain penelitian yang digunakan adalah
cross sectional, populasi sebanyak 114 dan sampel penelitian ini sebanyak 97
responden, teknik sampling yang di gunakan yaitu simple random sampling,
kuesioner yang digunakan di perilaku bullying berupa skala perilaku bullying
sementara kuesioner untuk mengukur kepercayaan diri berupa skala
kepercayaan diri. Hasil: penelitian perilaku bullying mayoritas 49 responden
(50,5%) dengan kategori rendah dan hasil penelitian kepercayaan diri
mayoritas 49 responden (50,5%) dengan kategori baik. Hasil uji statistik
menunjukan bahwa nilai P-value yaitu 0, 361 yang memiliki arti bahwa P-value
>0,05 tidak ada hubungan antara bullying dengan kepercayaan diri.
Kesimpulan: Tidak ada hubungan antara bullying dengan kepercayaan diri.

Kata kunci : Bullying, Kepercayaan Diri, Anak Sekolah Dasar