Ns. Yeni Iswari S.Kep., M.Kep., Sp. Kep.An Ketua Penguji Ns. Ratih Bayuningsih, M,Kep Dosen Pembimbing 1 Faricha Ramadhania Pengarang

ABSTRAK Latar Belakang: Anak usia toddler juga mengalami peningkatan kemampuan motorik halus saat mereka belajar cara menggenggam, membuka, menutup, serta melempar benda. Tingkat keingintahuan anak usia toddler sangat tinggi dibandingkan usia lainnya, meskipun mereka tidak memeliki pengetahuan untuk melindungi diri dari bahaya kecelakaan. Perlunya bimbingan antisipasi untuk orangtua supaya anak mendapatkan pengawasan,bimbingan agar tidak terjadinya kecelakaan atau cedera. Bimbingan Anticipatory guidance merupakan petunjuk yang perlu diketahui terlebih dahulu agar orang tua dapat mengarahkan dan membimbing anak nya secara bijaksana, sehingga anak dapar bertumbuh dan berkembang secara normal. Tujuan: untuk mengetahui pengaruh pemberian edukasi anticipatory guidance terhadap pengetahuan ibu tentang keselamatan anak usia toddler Metode: penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimen dengan pendekatan One grup Pre test dan Post test. Dengan tujuan melihat pengaruh pemberian edukasi Anticipatory guidance terhadap pengetahuan ibu tentang keselamatan pada anak usia toddler sebelum dan sesudah diberikan intervensi edukasi Anticipatory guidance. Hasil : Penelitian ini menggunakan Uji Wilcoxon didapatkan nilai p-value (0,279) dan nilai tersebut lebih besar dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa “H0 gagal ditolak” dapat diartikan bahwa dalam penelitian tidak ada pengaruh pemberian edukasi anticipatory guidance terhadap pengetahuan ibu tentang keselamatan anak usia toddler (1-3 Tahun) di posyandu flamboyan 07. Kesimpulan: Pemberian edukasi anticipatory guidance tidak ada pengaruh Kata kunci : toddler, anticipatory guidance, cedera, edukasi