Detail Cantuman

ABSTRAK
Latar Belakang: Anak usia toddler juga mengalami peningkatan kemampuan
motorik halus saat mereka belajar cara menggenggam, membuka, menutup, serta
melempar benda. Tingkat keingintahuan anak usia toddler sangat tinggi
dibandingkan usia lainnya, meskipun mereka tidak memeliki pengetahuan untuk
melindungi diri dari bahaya kecelakaan. Perlunya bimbingan antisipasi untuk
orangtua supaya anak mendapatkan pengawasan,bimbingan agar tidak terjadinya
kecelakaan atau cedera. Bimbingan Anticipatory guidance merupakan petunjuk
yang perlu diketahui terlebih dahulu agar orang tua dapat mengarahkan dan
membimbing anak nya secara bijaksana, sehingga anak dapar bertumbuh dan
berkembang secara normal. Tujuan: untuk mengetahui pengaruh pemberian
edukasi anticipatory guidance terhadap pengetahuan ibu tentang keselamatan anak
usia toddler Metode: penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimen dengan
pendekatan One grup Pre test dan Post test. Dengan tujuan melihat pengaruh
pemberian edukasi Anticipatory guidance terhadap pengetahuan ibu tentang
keselamatan pada anak usia toddler sebelum dan sesudah diberikan intervensi
edukasi Anticipatory guidance. Hasil : Penelitian ini menggunakan Uji Wilcoxon
didapatkan nilai p-value (0,279) dan nilai tersebut lebih besar dari 0,05 maka dapat
disimpulkan bahwa “H0 gagal ditolak” dapat diartikan bahwa dalam penelitian
tidak ada pengaruh pemberian edukasi anticipatory guidance terhadap pengetahuan
ibu tentang keselamatan anak usia toddler (1-3 Tahun) di posyandu flamboyan 07.
Kesimpulan: Pemberian edukasi anticipatory guidance tidak ada pengaruh

Kata kunci : toddler, anticipatory guidance, cedera, edukasi