Detail Cantuman

ABSTRAK

Latar Belakang: Mahasiswa memiliki tanggung jawab dengan tugas akademik. Tugas akademik
terdiri dari tugas terstruktur dan tidak terstruktur. Adapun tugas akademik terdiri dari penugasan
untuk setiap mata kuliah, ujian tengah semester, ujian akhir semester dan praktikum. Banyaknya
penugasan yang dapat memicu terjadinya perilaku prokrastinasi akademik. Perilaku prokrastinasi
akademik ini dapat disebabkan oleh banyak faktor. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan
dukungan keluarga, dukungan teman sebaya, serta kontrol diri dengan prokratinasi akademik.
Metode: Desain pada penelitian cross-sectional. Populasi dalam penelitian ini yaitu 836
mahasiswa/i dengan sampel 277 mahasiswa/i. Penelitian dilakukan di STIKes Mitra Keluarga
Bekasi pada bulan Mei 2025 dengan menggunakan metode simple random sampling. Instrumen
yang digunakan dukungan keluarga sebanyak 20 pernyataan, dukungan teman sebaya sebanyak 14
pernyataan, kontrol diri sebanyak 12 pernyataan, dan Academic Procrastination Scale (APS)
sebanyak 19 pernyataan. Analisis yang digunakan yaitu uji Fisher’s Exact. Hasil: Hasil analisis
dukungan keluarga dengan prokrastinasi akademik (p-value = 0,001), hasil analisis dukungan
teman sebaya dengan prokrastinasi akademik (p-value = 0,140), hasil analisis kontrol diri dengan
prokrastinasi akademik (p-value = 0,000). Kesimpulan: Ada hubungan yang signifikan antara
dukungan keluarga dan kontrol diri dengan prokrastinasi akademik. Akan tetapi, tidak ada
hubungan antara dukungan teman sebaya dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa/i di
STIKes Mitra Keluarga Bekasi.

Kata Kunci: Remaja, Dukungan Keluarga, Dukungan Teman Sebaya, Kontrol Diri, Prokrastinasi
Akademik