Detail Cantuman

ABSTRAK

Pendahuluan : Penelitian ini mengeksplorasi hubungan antara motivasi belajar dan prokrastinasi
akademik di kalangan siswa sekolah menengah atas. Mengingat peran penting motivasi dalam
kesuksesan pendidikan, penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana berbagai tingkat
motivasi mempengaruhi kecenderungan siswa untuk menunda tugas-tugas akademik.
Metode: Desain penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional
yang dilakukan di SMA Widya Nusantara. Sampel yang digunakan sebanyak 133 responden melalui
perhitungan dengan rumus slovin menggunakan teknik probability sampling. Penelitian dilakukan
pada bulan Oktober 2023 – Juli 2024 dan telah dilakukan uji etik KEPK/UMP/102/V/2024. Kriteria
inklusi yang digunakan yaitu Siswa/i kelas XI SMA Widya Nusantara. Sedangkan kriteria eksklusi
dalam penelitian ini kelas X belum ada pembagian jurusan XII sedang sibuk dengan tryout, ujian
sekolah. Teknik analisa data menggunakan uji chi square.
Hasil : dengan uji Chi-square dengan melihat nilai linear by linear association menunjukan p-value
pada uji Chi-square linear by linear adalah sebesar 0,037. Karena nilai p-value 0,037 < 0,05 maka
berdasarkan pengambilan keputusan diatas dapat disimpulakan Ha diterima dan H0 ditolak dengan
demikian dapat diartikan bahwa “ada hubungan antara motivasi belajar dengan prokrastinasi
akademik Siswa SMA Widya Nusantara.
Kesimpulan: Hasil analisis statistik hubungan motivasi belajar dengan prokrastinasi di dapatkan
ada hubungan motivasi belajar dengan prokrastinasi akademik adanya hunungan bersifat negatif
artinya motivasi belajar yang tinggi maka prokrastinasi akdemik yang rendah.

Kata kunci: motivasi belajar, prokrastinasi akademik, siswa sekolah menengah atas