Ns. Rohayati., S.Kep., M.Kep., Sp.Kep.Kom Ketua Penguji Ns. Joni Siahaan, S.Kep., M.Kep Dosen Pembimbing 1 Via Sri Herviani Pengarang

ABSTRAK Latar Belakang:Temper tantrum merupakan ledakan emosi yang sering terjadi pada anak usia dini, terutama pada anak dengan gangguan intelektual seperti tunagrahita. Pola asuh yang tepat dapat membantu anak mengenali dan mengontrol emosi, sedangkan pola asuh yang tidak konsisten dapat memicu peningkatan perilaku tantrum. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orangtua dengan temper tantrum pada anak tunagrahita di Sekolah SLB X daerah Bekasi. Metode: Desain penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross- sectional. Polulasi dalam penelitian ini adalah orangtua yang memiliki anak tunagrahita yang berjumah 103. Sampel penelitian berjumlah 100 orangtua/wali dengan menggunakan Teknik sampel Purposive Sampling. Variable dalam penelitian ini terdapat variable Independen yaitu Pola Asuh Orangtua dan variable Dependen Temper Tantrum. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan Kuesioner Parenting Styles and Dimensions Questionnaire-Short Form (PSDQ-SF) yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji alternatif Fisher Freeman Halton Exact Test/FFH Exact Test. Hasil: Hasil penelitian diperoleh nilai signifikansi p- value = 0,931 ( p > α = 0,05), yang menunjukan bahwa H0 diterima, sehingga dapat disimpulkan tidak ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan temper tantrum pada anak tunagrahita di SLBN Kota Bekasi. Kesimpulan: Bahwa pola asuh orang tua bukan merupakan faktor tunggal yang secara langsung menentukan temper tantrum anak pada anak tunagrahita, karena masih terdapat faktor lain yang kemungkinan turut berperan. Terutama pada anak tunagrahita yang memiliki keterbatasan kognitif dan adaptif sehingga respons terhadap pola asuh tidak selalu muncul secara langsung. Kata kunci: Pola Asuh Orangtua, Temper Tantrum, Anak Tunagrahita