Detail Cantuman

ABSTRAK

Latar belakang : Perkembangan peran wanita karir di era modern menuntut keseimbangan kerja
dan kehidupannya (Work-Life Balance) yang optimal, terutama di bidang pendidikan dengan
tekanan tinggi. Wanita karir, khususnya guru sekolah dasar, menghadapi peran ganda sebagai
profesional, ibu dan istri, yang berpotensi menimbulkan konflik peran, stres, serta menurunkan
Psychological Wellbeing. Studi pendahuluan di SDN X Kota Bekasi menunjukan sebagai guru
mengalami ketidakseimbangan ini, mempengaruhi kepuasan hidup dan produktivitas. Tujuan :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Work-Life Balance dengan
Psychological WellBeing pada wanita karir. Metode : Penelitian ini desain cross sectional. Populasi
penelitian ini adalah guru sekolah dasar dengan menggunakan teknik total sampling, melibatkan 69
responden. Penelitian ini menggunakan variabel Work-Life Balance yang diukur menggunakan
kuesioner Work-Life Balance scale (17 item, α=0,879) dan variabel Psychological Wellbeing diukur
menggunakan kuesioner Psychological WellBeing scale (18 item, α=0,912). Analisis data uji
univariat dan bivariat menggunakan Spearman Rank. Hasil : Analisis menunjukan nilai korelasi
Spearman (rs) sebesar 0,470 dengan tingkat signifikasi 0,001 (p<0,05), yang mengindikasikan
adanya hubungan positif yang signifikan antara Work-Life Balance dan Psychological WellBeing.
Kesimpulan : Penelitian menunjukkan hubungan antara Work-Life Balance dengan Psychological
WellBeing Institusi diharapkan memberikan manfaat bagi institusi dalam merancang kebijakan dan
strategi yang mendukung Work-Life Balance, sehingga dapat meningkatkan Psychological
WellBeing karyawan wanita, yang pada akhirnya berdampak positif terhadap produktivitas, dan
loyalitas.
Kata kunci : Work-Life Balance, Psychological Wellbeing, Wanita Karir