Detail Cantuman

ABSTRAK

Latar Belakang: Kemajuan teknologi digital telah menyebabkan lebih banyak remaja bermain
game secara online. Terlalu sering bermain game dapat mengakibatkan kecanduan dan berdampak
negatif pada pendidikan, termasuk kehilangan motivasi untuk belajar. Motivasi belajar di kalangan
remaja sangat penting dan mempengaruhi prestasi akademis serta perkembangan psikososial
mereka. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kecanduan Game
Online dengan motivasi belajar pada remaja di SMPN 2 Tarumajaya. Metode: Penelitian ini bersifat
cross-sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/i kelas VII, VIII, dan IX di
SMPN 2 Tarumajaya yang telah dilakukan screening awal terkait game online. Sampel penelitian
terdiri dari 268 responden yang dipilih menggunakan simple random sampling. Instrumen yang
digunakan untuk mengukur kecanduan Game Online adalah Game Addiction Scale (GAS), dan
kuesioner survei mengenai motivasi belajar digunakan untuk mengevaluasi motivasi belajar siswa/i.
Data dianalisis menggunakan pendekatan univariat dan bivariat dengan tes alternatif Fisher-Exact.
Hasil: Temuan penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden berada dalam kategori
kecanduan Game Online ringan (63,8%), dan motivasi belajar responden terbagi sama rata antara

kategori tinggi dan kategori rendah (masing-masing 50,0%). Hasil uji statistik menggunakan Fisher-
Exact diperoleh nilai signifikansi p-value sebesar <0,001 ( < 0,05). Kesimpulan : Terdapat

hubungan yang signifikan secara statistik antara kecanduan bermain Game Online dengan motivasi
belajar pada remaja di SMPN 2 Tarumajaya.
Kata kunci: Kecanduan game online, Motivasi belajar, Remaja.