Ns. Ika Juita Giyaningtyas, M.Kep Ketua Penguji Ns. Primalova Septiavy Estiadewi, M.Kep., Sp.Kep.J. Dosen Pembimbing 1 Shinta Dwi Wahyuningsih Pengarang

ABSTRAK Latar Belakang: Masa remaja merupakan periode transisi yang ditandai oleh perubahan fisik, kognitif, dan emosional, sehingga remaja menjadi rentan terhadap masalah mental emosional. Salah satu faktor yang berperan penting dalam perkembangan kesehatan mental remaja adalah pola asuh orang tua dan masalah mental emosional. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan pola asuh orang tua dengan masalah mental emosional pada remaja di SMK Catur Global Kota Bekasi. Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross- sectional. Jumlah sampel 183 responden yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Parental Care Style Questionnaire (PCSQ) untuk mengukur pola asuh orang tua (demokratis, permisif dan otoriter) serta Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) untuk menilai masalah mental emosional remaja. Analisis data meliputi analisis univariat untuk menggambarkan karakteristik responden dan analisis bivariat menggunakan uji Spearman Rank untuk mengetahui hubungan antarvariabel. Hasil: Analisis bivariat menunjukkan bahwa pada skala kesulitan terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh permisif dengan masalah mental emosional (p-value = 0,011), sedangkan pola asuh demokratis (p- value = 0,353) dan otoriter (p-value = 0,241) tidak menunjukkan hubungan yang signifikan. Pada skala kekuatan, tidak ditemukan hubungan yang signifikan antara pola asuh demokratis (p-value = 0,202), permisif (p-value = 0,650), maupun otoriter (p-value = 0,993) dengan masalah mental emosional remaja. Kesimpulan : Terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh permisif dengan masalah mental emosional pada skala kesulitan (p value = 0,011), sedangkan pola asuh demokratis dan otoriter tidak menunjukkan hubungan yang signifikan. Oleh karena itu, orang tua dan pihak sekolah diharapkan dapat berperan aktif dalam menerapkan pengasuhan yang seimbang serta melakukan deteksi terhadap masalah mental emosional pada siswa. Kata Kunci : pola asuh orang tua, masalah mental emosional, remaja