Ns. Yeni Iswari S.Kep., M.Kep., Sp. Kep.An Dosen Pembimbing 1 Ns. Ratih Bayuningsih, M,Kep Ketua Penguji MIYUKI ESTHER ESTHER KRISMA INDAH HIARIEJ Pengarang

ABSTRAK Pendahuluan: Pelecehan seksual pada anak merupakan masalah serius yang dapat berdampak jangka panjang terhadap perkembangan fisik, psikologis, emosional, dan sosial anak. Dampak tersebut dapat memengaruhi kualitas hidup anak hingga masa dewasa apabila tidak dilakukan upaya pencegahan secara tepat. Salah satu upaya pencegahan yang dapat dilakukan adalah melalui pemberian pendidikan seksual sejak dini yang disesuaikan dengan tahap perkembangan anak. Pendidikan seksual diperlukan untuk meningkatkan pemahaman anak mengenai pencegahan pelecehan seksual sehingga anak mampu mengenali, menghindari, dan melaporkan tindakan yang mengarah pada pelecehan seksual. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan video animasi sebagai media edukasi dalam meningkatkan pengetahuan siswa kelas 5 SD mengenai pencegahan pelecehan seksual. Metode: Desain penelitian kuantitatif ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan pendekatan one group pretest-posttest. Uji statistik yang digunakan adalah Wilcoxon Signed-Rank Test. Penelitian dilakukan pada 87 siswa kelas 5 di SDN Bojong Rawalumbu X Kota Bekasi. Hasil Penelitian: Didapatkan nilai p-value sebesar 0,001 < α 0,05. Nilai rata-rata tingkat pengetahuan anak sebelum diberikan video edukasi sexual education adalah 71,40, sedangkan setelah diberikan edukasi melalui video animasi sexual education meningkat menjadi 95,72. Hasil tersebut menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan mengenai pencegahan pelecehan seksual pada siswa kelas 5 sebelum dan sesudah diberikan video animasi sexual education. Kesimpulan: Hasil penelitian menyimpulkan bahwa video animasi sexual education berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan pencegahan pelecehan seksual pada siswa kelas 5 di SDN Bojong Rawalumbu X Kota Bekasi. Kata Kunci: : Pendidikan Seksual, Video Animasi, Pengetahuan, Pelecehan Seksual, Siswa Sekolah Dasar