Detail Cantuman

ABSTRAK
Latar belakang: Hospitalisasi pada anak usia prasekolah (preschool) sering kali memicu respons
distres yang mendalam, terutama ketika dihadapkan pada prosedur medis invasif seperti
pemasangan infus atau kanulasi intravena. Akibatnya, manifestasi distres akibat pemasangan infus
umumnya ditunjukkan melalui perilaku maladaptif yang defensif dan agresif, seperti tangisan,
penolakan verbal, sikap tidak kooperatif, hingga rontaan motorik yang kuat untuk menghindari
jarum. Distres adalah kondisi multidimensi yang mengkombinasikan stres psikologis, emosional,
dan manifestasi fisik yang terjadi ketika anak tidak mampu lagi mengatasi (coping) akumulasi dari
rasa takut, cemas, dan tekanan lingkungan yang berlangsung terus-menerus. Terapi musik dan
parental holding dikombinasikan mengalihkan fokus dan stimulus nyeri atau cemas, menurunkan
ketegangan serta menstimulus respon relaksasi melalui suara musik dan dekapan orangtua sebagai
dukungan emosional yang memberikan rasa aman dan kehangatan selama proses pemasangan alat
invasif. Tujuan: menganalisis pengaruh kombinasi terapi musik dan parental holding terhadap
tingkat distres saat pemasangan infus pada anak prasekolah yang dirawat di Rumah sakit x di Bekasi.
Metode: pendekatan studi kasus dengan 2 anak prasekolah yang akan dilakukan pemasangan infus.
Instrumen penilaian distres yang digunakan adalah CAMPIS-R, menilai perubahan perilaku saat
infus dipasang. Hasil: setelah diberikan kombinasi terapi musik dan parental holding, tiga menit
sebelum hingga tiga menit setelah pemasangan infus, An. K dan An. M mengalami tingkat nyeri
sedang. Kesimpulan: berdasarkan studi kasus yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa
pemberian kombinasi terapi musik dan parental holding dapat mempengaruhi tingkat distres anak
prasekolah saat pemasangan infus.
Kata kunci: Usia parsekolah, Terapi musik, parental holding, Distres