Detail Cantuman

ABSTRAK
Latar Belakang: Dismenore merupakan nyeri menstruasi yang sering dialami oleh remaja putri dan
dapat mengganggu aktivitas sehari – hari. Kurangnya pengetahuan mengenai dismenore
menyebabkan remaja kurang memahami penyebab, gejala, serta penanganannya. Salah satu upaya
untuk meningkatkan pengetahuan remaja adalah melalui metode edutainment, yaitu pendidikan
kesehatan yang menggabungkan unsur edukasi dan hiburan sehingga proses pembelajaran menjadi
lebih menarik, interaktif, dan efektif. Tujuan: Menganalisis penerapan edutainment terhadap
peningkatan pengetahuan tentang dismenore pada remaja putri. Metode: penelitian ini
menggunakan desain case study pada dua remaja putri di Cibitung. Intervensi berupa pendidikan
kesehatan menggunakan media ular tangga edukatif yang diberikan selama 3 pertemuan. Tingkat
pengetahuan responden diukur menggunakan kuesioner (pretest – posttest), kemudian dianalisis
secara deskriptif. Hasil: Berdasarkan hasil penelitian didapatkan nilai pengetahuan pre-intervensi
termasuk kategori pengetahuan kurang. Setelah dilakukan intervensi selama 3 pertemuan, terjadi
peningkatan pengetahuan pada kedua responden, yaitu An. K mengalami peningkatan menjadi
kategori pengetahuan cukup dan An. P menjadi kategori pengetahuan baik. Kesimpulan:
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan edutainment melalui media ular
tangga dapat meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang dismenore.
Kata Kunci: Dismenore, edutainment, pengetahuan, remaja putri