Detail Cantuman

Latar Belakang: Anak usia prasekolah atau biasa disebut anak usia dini (early chilhood) ialah anak yang berada dalam rentang usia 3-6 tahun). Anak prasekolah ini memiliki keberadaan pada tahap tumbuh kembang yang begitu cepat salah satunya perkembangan emosional. Perkembangan emosional seorang anak mempengaruhi bagaimana mereka bereaksi terhadap masalah yang mereka alami. Salah satu yang mempengaruhi perkembangan kecerdasan emosional anak yaitu cara orang tua memberikan pengasuhan kepada anak di rumahnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pola asuh ibu terhadap perkembangan kecerdasan emosional anak di TK
Roudlatul Athfal Yahib. Metode Penelitian menggunakan desain penelitian cross sectional dengan tekhnik total sampling sebanyak 43 orang. Analisa yang digunakan menggunakan uji univariat dan
bivariat. Penelitian dilakukan dengan penyebaran kuesioner dalam satu kali pertemuan di TK Roudlatul Athfal Yahib. Hasil: Berdasarkan penelitian didapatkan hasil mayoritas orang tua menerapkan pola asuh demokratis 65,1%, dan mayoritas kecerdasan emosional anak tinggi 58,1% . Hasil penelitian berdasarkan uji chi square didapatkan nilai yang signifikan dengan p-value 0,000
Kata Kunci : Anak prasekolah, kecerdasan emosional, pola asuh