Ns. Yeni Iswari S.Kep., M.Kep., Sp. Kep.An Ketua Penguji Ns. Ratih Bayuningsih, M,Kep Dosen Pembimbing 1 YONA RAMANDITA Pengarang

Latar belakang: Pandemi covid-19 memberikan dampak yang signifikan dalam bidang pendidikan, dampaknya membuat siswa sekolah pembelajaran jarak jauh, karakter anak sekolah dasar suka bermain dan suka belajar berkelompok, saat pandemi anak menjadi tidak berinteraksi sosial dengan temannya karena adanya peraturan sosial distancing, karena kurang berinteraksi sosial dengan temannya anak menjadi kurang bersemangat dalam belajar menjadi berkurang motivasi belajarnya. Tujuan: Penelitian untuk menganalisis hubungan interaksi sosial terhadap motivasi belajar anak sekolah dasar kelas V dan VI di SDN Mangun Jaya 02 selama pandemi covid-19. Metode: Penelitian ini kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif korelasional dengan pendekatan cross-sectional, populasi dalam penelitian ini adalah kelas V dan VI SDN Mangun Jaya 02 yang berjumlah 120 orang sedangkan sampelnya 92 orang. Hasil: Hasil analisis univariat sebagian besar siswa kelas V dan VI menunjukan interaksi tinggi sebanyak 52 siswa (56,5%) dan sebagian besar siswa memiliki motivasi baik sebanyak 47 siswa (51,1%). Berdasarkan hasil analisis bivariat uji Chi-square didapatkan nilai p-value 0,000 < 0,05. Kesimpulan: Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara interaksi sosial terhadap motivasi belajar anak SDN Mangun Jaya 02 kelas V dan VI selama pandemi Covid-19. Kata kunci: Interaksi sosial, Motivasi belajar, Anak usia sekolah dasar Tahun referensi 2013-2022